Herramientas para la gestión de los Riesgos Psicosociales en el Sector Educativo

I Factor: Influencia en el trabajo

1. Puedo influir en la organización de mi puesto de trabajo en mi aula y centro.

2. En mi trabajo actual me impiden tomar decisiones respecto a mi actividad docente.

3. Puedo trabajar con estilo y ritmo relativamente diferente al de mis compañeros.

4. Puedo tomar decisiones para disminuir las dificultades de mi trabajo.

5. Me impiden participar en decisiones organizativas de mi centro, aula o clases...


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II Factor: Apoyo social en el trabajo

6. Me falta apoyo o ayuda de mis compañeros/as cuando lo necesito.

7. No ncuentro compañeros dispuestos a atender mis dificultades.

8. Mis superiores inmediatos están dispuestos a escuchar y ayudar.

9. En mi centro se ayuda a quien lo necesita.

10. No se puede contar con el apoyo de las familias de los alumnos.


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III Factor: Refuerzo

11. En mi centro no se reconoce bien el trabajo a quienes cumplen y se esfuerzan.

12. Con frecuencia hablo con otros docentes acerca de mi trabajo.

13. Estoy bien considerado como profesional.

14. Hay mal ambiente laboral entre compañeros.

15. Puedo conocer el resultado de mi trabajo con los alumnos y mi nivel de eficacia...


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IV Factor: Calidad de liderazgo. Autonomía, participación...

16. La organización del centro favorece oportunidades para mi desarrollo profesional.

17. La planificación del trabajo que corresponde a mis jefes está mal realizada.

18. Mi Equipo Directivo resuelve bien los conflictos que les corresponden.

19. La comunicación con los miembros del E. Directivo es deficiente.

20. En mi centro hay directivos... que motivan o animan al trabajo, a la participación...


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V Factor: Violencia y conflicto interpersonal en el contexto laboral

21. En mi centro se sufren agresiones, maltrato, vejaciones...

22. Estoy afectado/a por los conflictos con compañeros/as de trabajo.

23. Estoy sometido/a a hostigamiento o acoso (mobbing).

24. Tengo conflictos con alumnos que perjudiquen mi salud.

25. Las quejas sobre el comportamiento del alumnado son frecuentes.

26. Disponemos de recursos o protocolos eficaces para la resolución de conflictos. (Plan de convivencia eficaz, mediadores, etc.)


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VI Factor: Exigencias cuantitativas y control del tiempo

27. Dispongo de tiempo para llevar el trabajo al día.

28. Mi horario laboral me genera problemas de estrés o fatiga.

29. La sustitución de docentes que están de baja me genera problemas.

30. Debo trabajar sin posibilidad de interrupción ni descanso.

31. Preparo bien mi plan de trabajo con antelación suficiente.

32. Debo realizar demasiadas tareas al mismo tiempo.


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VII Factor: Exigencias cognitivas

34. He de memorizar muchos datos en mi trabajo.

35. Puedo tomar las decisiones sin apresurarme, con tiempo.

36. Debo manejar muchos conocimientos para realizar mi trabajo.

37. El trabajo es muy monótono, repetitivo...

38. La exigencia de atención o de concentración es muy elevada.


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VIII Factor: Exigencias emocionales

39. En mi trabajo se dan situaciones de desgaste emocional relevante.

40. Olvido fácilmente los problemas del trabajo.

41. Es necesario que oculte mis emociones en mi trabajo.

42. Debo tomar decisiones muy difíciles en mi trabajo.


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IX Factor: Exigencias sensoriales

43. En el trabajo he de estar muy concentrado en detalles.

44. En mi trabajo la exigencia de atención es elevada.

45. Mi trabajo exige alto nivel de precisión.


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X Factor: Previsibilidad

46. Con frecuencia se producen cambios laborales sin mi conocimiento.

47. Recibo la información que necesito para realizar bien mi trabajo.

48. La mayoría de tareas y dificultades de mi trabajo son previsibles.


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XI Factor: Ambigüedad de rol

49. Conozco el margen de autonomía que tengo en mi trabajo.

50. En mi trabajo tengo objetivos y funciones claros.

51. No sé cuáles son mis responsabilidades y tareas.

52. No puedo realizar consultas para tomar decisiones en mi trabajo.

53. La aplicación de Reglamento de Régimen Interno genera protestas.

54. Las funciones y procedimientos que debemos aplicar en mi centro están bien definidas en las instrucciones o en la normativa.


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XII Factor: Conflicto de rol

55. Mi desempeño como docente es valorado por unos y despreciados por otros.

56. No se me exigen cosas contradictorias en el trabajo.

57. Tengo que realizar tareas que creo que deberían hacerse de otra manera.

58. No acostumbro a recibir órdenes o instrucciones contradictorias.

59. Se espera de mí que yo haga aquello que no puedo o no deseo hacer.


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XIII Factor: Sentido del trabajo

60. Pienso que mi trabajo como docente es poco importante.

61. Las tareas educativas que debo realizar no tienen sentido.

62. Me siento comprometido con mi profesión.

63. Con mi trabajo influyo en otras personas.


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XIV Factor: Posibilidades de desarrollo en el trabajo

64. Mi trabajo impide que tome iniciativas y retos profesionales.

65. Mi trabajo me permite que aprenda cosas nuevas.

66. Puedo continuar formándome para mejorar en mi trabajo docente.

67. Las carencias materiales y de recursos me generan problemas.

68. No puedo tomar decisiones propias ni iniciativas en mi trabajo.

69. Decido la forma de trabajar mi asignatura, de organizar mis clases...


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XV Factor: Integración en el centro

70. No me gustaría quedarme más cursos en este centro.

71. Hablo en positivo de mi trabajo, de sus ventajas, de aspectos gratos...

72. Siento que los problemas de mi centro son también míos.

73. No estoy de acuerdo con los objetivos ni los principios educativos de mi centro.


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XVI Factor: Competencia, eficacia, formación...

74. En situaciones difíciles encuentro alternativas de solución que dependen de mí.

75. En mi trabajo sé controlar mis emociones cuando es preciso.

76. Me faltan habilidades didácticas adecuadas a las dificultades actuales.

77. Consigo buenos niveles de aprendizaje en la mayoría de mis alumnos.

78. En mi centro nos organizamos y planificamos para prevenir y resolver los problemas frecuentes.

79. Nos falta eficacia pedagógica o para la resolución de los conflictos.


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XVII Factor: Satisfacción con el trabajo

80. Estoy satisfecho/a con las condiciones ambientales (espacios, ruido, ventilación, temperatura, iluminación...) en las que suelo trabajar.

81. Espero la jubilación con impaciencia.

82. Estoy satisfecho/a con mi trabajo en la enseñanza.

83. Estoy satisfecho/a porque me siento desarrollado en mi trabajo.

84. En general, estoy insatisfecho/a con mi trabajo como docente.


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XVIII Factor: Doble presencia

85. Sufro interferencias entre mi trabajo y mis compromisos y tareas familiares o domésticas, que generan riesgos para mi salud.

86. Tengo horarios compatibles con mi vida familiar.

87. Mis tareas laborales perjudican mi vida familiar.

88. Normalmente puedo compatibilizar mi trabajo y mi vida particular.


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XIX Factor: Salud

89. Tengo problemas de salud que dificultan el trabajo a los demás.

90. Algún/a compañero/a tiene problemas de salud que dificultan mi trabajo.

91. No tengo problemas relevantes de estrés o de desánimo.

92. Me siento alterado/a, irritable.

93. Mis compañeros/as están alterados/as, irritables.

94. Este curso no me siento agobiado.

95. En general, mis compañeros no se sienten agobiados.

96. Las bajas laborales en este centro son más frecuentes que en otros.


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XX Factor: Inseguridad en el trabajo

97. Me preocupa quedarme en el paro o tener que encontrar otro trabajo.

98. Me preocupa que me cambien de destino, de horario, de curso... en contra de mi voluntad.

99. Mi estabilidad en el empleo es algo positivo.

100. Es difícil perder mi empleo.


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